Além da aula expositiva!

Muito se discute na educação contemporânea acerca dos modelos de ensino/aprendizagem que sejam efetivos ou que produzam eficácia nos seus propósitos de qualidade. Nada mais aterrorizador para um professor responsável e preocupado com suas atividades educacionais, com seus educandos, ao saber que não está atingindo suas metas, que não está propiciando uma evolução discente com seus métodos de ensinar. Talvez aqui esteja um ponto importante para iniciarmos uma reflexão, o método do docente que pretende ensinar e ser o detentor de todo o conhecimento, que imagina o educando como uma página em branco na qual ele será o primeiro a escrever, este educador está fadado a uma imersão em si mesmo e a um provável fracasso profissional. O professor contemporâneo, devido às grandes transformações da sociedade, dos avanços tecnológicos, da velocidade das comunicações, deve se propor a ser um mediador do conhecimento e este conhecimento deve ser produzido em conjunto com os seus educandos na sala de aula ou em espaços diversificados, como por exemplo, o ambiente virtual. Assim é a proposta deste post inicial, que tenhamos uma postura reflexiva e pró-ativa e que nos tornemos produtores do conhecimento e responsáveis pela nossa evolução individual e conjunta.